Criteris Avaluació 3r ESO

CRITERIS D’AVALUACIÓ 3r ESO

1r Trimestre Temes 1-2-3

·              Identifica les parts d’una notícia. ·              Utilitza diferents recursos per a elaborar titulars. ·              Reconeix l’estructura i els recursos d’una notícia. ·              Reconeix el nivell estàndard de la llengua i emprar-lo en la redacció de notícies. ·              Identifica les diferents classes de sintagmes. ·              Utilitza correctament l’apòstrof i la contracció. ·              Coneix les comarques valencianes. ·              Empra: aleshores, a les hores, alhora i a l’hora. ·              Explica els canvis semàntics. ·              Explica el procés de romanització de les nostres terres.          Distingeix les característiques principals de l’obra de Ramon Llull.

·           Distingeix els tipus de descripcions. ·           Identifica els recursos lingüístics i estilístics usats en les descripcions de les persones. ·           Identifica descripcions inserides en textos literaris i d’ús quotidià. ·           Elabora descripcions de persones amb coherència, cohesió i adequació. ·           Utilitza diferents recursos per a presentar els personatges. ·           Identifica les diferents funcions sintàctiques dins de l’oració. ·           Diferencia els diversos tipus de diftongs i reconèixer els hiats. ·           Usa refranys i frases fetes. ·           Distingeix les característiques principals de les cròniques medievals.

·              Analitza entrevistes de diferents tipus i determinar-ne l’estructura, les parts i les característiques. ·              Elabora diferents tipus de preguntes. ·              Usa correctament el registre lingüístic adequat a cada situació comunicativa tenint en compte el personatge entrevistat i el públic a qui s’adreça l’entrevista. ·              Redacta entrevistes amb correcció ortogràfica i gramatical. ·              Fa correctament les substitucions pronominals. ·              Utilitza correctament l’accent gràfic. ·              Reconeix els mecanismes de creació lèxica de la composició i l’habilitació. ·              Empra correctament perquè, per què i per a què. ·              Sap les diferents etapes per les quals passà la nostra llengua en l’època medieval.          Esmenta alguns autors religiosos medievals i les seues obres.

*En negreta els mínims per aprovar amb un suficient (5 punts).

2n Trimestre Temes 4-5-6

·              Identifica les parts d’un conte. ·              Reconeix els tipus de narradors. ·              Identifica descripcions, diàlegs i narracions en contes. ·              Esmenta els tipus de contes i alguns autors. ·              Coneix i empra les preposicions. ·              Classifica les conjuncions en els diversos tipus de coordinants i subordinants. ·              Utilitza correctament l’accent diacrític i la dièresi. ·              Identifica els prefixos i els sufixos en les paraules derivades. ·              Empra correctament sinó i si no. ·              Sap explicar el paper de la Cancelleria Reial. ·              Esmenta les característiques principals de la poesia des dels trobadors. ·              Esmenta les l’obra i els temes de la poesia d’Ausiàs March.          Reconeix la comparació en algun poema.

·              Analitza textos literaris de diferents gèneres –poesia i narració– que tracten la descripció de sentiments. ·              Elabora poemes que descriguen sentiments. ·              Distingeix els tipus de versos i de rima, i les cesures. ·              Identifica els recursos estilístics emprats en la poesia: les figures retòriques. ·              Classifica les oracions compostes. ·              Classifica les oracions coordinades. ·              Identifica les oracions juxtaposades. ·              Utilitza correctament la s sonora. ·              Sap reconéixer els préstecs lingüístics i substituir-los per paraules genuïnes. ·              Usa correctament tastar, provar i emprovar. ·              Explica els esdeveniments més importants en l’evolució de la llengua des del segle xv fins al segle xix.          Distingeix les característiques principals de la literatura misògina i d’autors com Jaume Roig, Isabel de Villena i Roís de Corella.

·              Copsa les relacions entre cinema i literatura. ·              Identifica els tipus de plans i d’angles, els moviments de càmera i els signes de puntuació cinematogràfics. ·              Adapta un text a un guió literari. ·              Indica les característiques del guió literari i del guió tècnic. ·              Classifica les oracions subordinades en substantives i adjectives. ·              Usa correctament la s sorda. ·              Usa correctament escaire i esquadra. ·              Explica els conceptes de llengua nacional, llengua oficial i llengua internacional. ·              Explica les diferències entre llibres de cavalleries i novel·les cavalleresques. ·              Distingeix les característiques principals del Curial i Güelfa i del Tirant lo Blanc.

*En negreta els mínims per aprovar amb un suficient (5 punts).

3r Trimestre Temes 7-8-9

·              Esmenta les característiques d’una novel·la. ·              Esmenta els tipus de novel·la i alguns autors. ·              Reconeix l’ordre i la durada dels fets en una narració. ·              Identifica l’espai i el temps en una narració. ·              Utilitza diferents recursos per a tractar el temps en una narració. ·              Diferencia les oracions subordinades adverbials de temps, de lloc i de manera. ·              Utilitza correctament les lletres g i j, i els dígrafs tg i tj. ·              Interpreta la significació d’algunes onomatopeies. ·              Empra esquena, espatla, muscle i múscul. ·              Analitza la situació lingüística a Europa a partir dels conceptes de monolingüisme i plurilingüisme. ·              Distingeix les característiques principals de la literatura del Renaixement. ·              Esmenta alguns autors del Renaixement i algunes de les seues obres.

·           Coneix les característiques dels textos científics. ·           Distingeix els textos divulgadors i els especialitzats. ·           Identifica descripcions inserides en textos científics. ·           Redacta textos científics senzills amb coherència, cohesió i adequació. ·           Identifica i empra vocabulari tècnic i formes cultes del llenguatge. ·           Diferencia les oracions subordinades adverbials finals i causals. ·           Usa correctament la lletra x i els dígrafs tx i ig. ·           Usa correctament els diccionaris. ·           Usa correctament regla i regle. ·           Analitza el concepte de bilingüisme, així com les diverses classes, tot aplicant-les a la situació lingüística del País Valencià. ·           Distingeix les característiques principals de la literatura barroca i neoclàssica.

·                Identifica els elements del text teatral. ·                Identifica i classificar la varietat de registres que pot reproduir el text teatral. ·                Distingeix els gèneres dramàtics: comèdia, tragèdia i drama. ·                Distingeix els parlaments dels personatges. ·                Participa activament en la planificació, l’elaboració i la representació d’un text teatral. ·                Classifica adequadament les oracions subordinades adverbials consecutives, comparatives, condicionals i concessives. ·                Usa correctament l’entonació i els signes de puntuació. ·                Diferencia els conceptes de família lèxica i de camp semàntic. ·                Empra correctament: medi, mig i mitjà. ·                Defineix i exemplifica els conceptes de conflicte lingüístic, substitució lingüística i normalització lingüística. ·                Distingeix les característiques principals de la literatura popular fins al segle xviii.           Explica què és el Misteri d’Elx.

*En negreta els mínims per aprovar amb un suficient (5 punts).