Criteris Avaluació 4t ESO

CRITERIS AVALUACIÓ 4t ESO

UNITAT 1

• Comprendre un text expositiu i reconéixer-ne els trets característics.

• Distingir el lèxic valoratiu i establir-hi relacions de sinonímia.

• Sintetitzar, esquematitzar i redactar un comentari guiat d’un text expositiu.

• Respondre a qüestions orals, manifestar opinions i argumentar oralment.

• Conéixer l’estructura d’un article de diccionari i interpretar-ne les informacions lingüístiques.

• Reconéixer les característiques, l’estructura i els recursos d’una conferència.

• Distingir els morfemes verbals de persona, nombre, temps, aspecte i mode.

• Reconéixer els temps verbals simples, compostos i perifràstics.

• Distingir entre e i o obertes i tancades.

• Emprar correctament les vocals en mots que solen presentar dificultats.

• Reconéixer les característiques principals del romanticisme i de la Renaixença.

• Conéixer la història de la nostra llengua des de la Renaixença fins al 1975.

• Exposar oralment un text amb adequació, coherència i correcció.

UNITAT 2

• Comprendre textos narratius i expositivoargumentatius i reconéixer-ne els trets característics.

•  Distingir el lèxic pertanyent al camp semàntic del món laboral.

•  Redactar textos breus de tipologia diferent amb adequació, coherència, cohesió i correcció.

•  Participar activament en un debat respectant les normes d’interacció comunicativa.

•  Conéixer i emprar adequadament els diccionaris en línia i els diccionaris específics.

•  Reconéixer les característiques i l’estructura del currículum.

•  Conéixer i emprar correctament el paradigma verbal regular.

•  Identificar i classificar els fonemes consonàntics segons la sonoritat, el punt i el mode d’articulació.

•  Reconéixer les característiques principals de la poesia de la Renaixença i conéixer-ne els autors més representatius.

•  Conéixer i valorar la situació legal del valencià actual.

•  Elaborar el currículum propi de manera acurada, estructurada i clara.

UNITAT 3

• Comprendre i analitzar diversos fragments d’una novel·la.

• Redactar un text narratiu amb adequació, coherència, cohesió i correcció.

• Respondre a qüestions orals, manifestar opinions i argumentar oralment.

• Identificar i classificar els préstecs lingüístics i els neologismes.

• Conéixer l’estructura dels missatges de correu electrònic i redactar correus electrònics adequats a la situació comunicativa.

• Reconéixer les característiques lingüístiques i textuals del correu electrònic i de la missatgeria instantània.

• Participar activament en un debat respectant les normes d’interacció comunicativa.

• Conjugar els principals verbs irregulars de la primera i de la tercera conjugació.

• Conéixer els fenòmens consonàntics de la sonorització, l’ensordiment, l’emmudiment i la geminació.

• Reconéixer les característiques principals del teatre de la Renaixença i de la narrativa realista i naturalista i conéixer-ne els autors més representatius.

• Conéixer el concepte de normativa lingüística i la història de la normativa del valencià.

• Conéixer la terminologia específica dels blocs i col·laborar en la creació d’un bloc d’aula.

UNITAT 4

• Comprendre i analitzar un text expositivoargumentatiu i un de narratiu.

• Interpretar el sentit de diferents unitats fraseològiques i establir relacions de sinonímia entre les paraules.

• Redactar un text argumentatiu amb adequació, coherència, cohesió i correcció.

• Manifestar opinions i argumentar oralment.

• Conéixer les abreviacions més usuals, classificar-les i emprar-les correctament.

• Conéixer les característiques lingüístiques i formals de la sol·licitud, de la reclamació i del recurs.

• Redactar una sol·licitud, una reclamació i un recurs amb adequació, coherència, cohesió i correcció.

• Conjugar correctament els principals verbs irregulars de la segona conjugació.

• Substituir sintagmes per pronoms febles i combinar els pronoms adequadament.

• Reconéixer les característiques principals de la literatura modernista i conéixer-ne els autors més representatius.

• Enumerar les varietats geogràfiques de la nostra llengua.

UNITAT 5

•    Comprendre i analitzar un text argumentatiu.

•    Identificar paraules i expressions de caràcter valoratiu.

•    Redactar un text argumentatiu amb adequació, coherència, cohesió i correcció.

•    Participar activament en un debat respectant les normes d’interacció comunicativa.

•    Emprar adequadament els traductors automàtics bilingües i multilingües i els correctors ortogràfics.

•    Reconéixer les característiques textuals dels mitjans de comunicació i classificar els programes per gèneres.

•    Distingir i classificar les oracions compostes i complexes.

•    Reconéixer les característiques principals de la literatura noucentista i conéixer-ne els autors més representatius.

•    Conéixer els trets distintius del dialecte central.

UNITAT 6

•  Comprendre i analitzar un text narratiu.

•  Interpretar el sentit de diferents unitats fraseològiques i establir relacions de sinonímia entre les paraules.

•  Reflexionar sobre els hàbits de consum propis, extraure’n conclusions i exposar-les oralment.

•  Redactar un text argumentatiu amb adequació, coherència, cohesió i correcció.

•  Distingir els diferents tipus d’enciclopèdies i fer-ne un ús adequat.

•  Reconéixer les característiques, els recursos i l’estructura dels textos publicitaris.

•  Distingir i classificar les oracions compostes coordinades.

•  Aplicar els criteris d’escriptura de les majúscules i de la cursiva.

•  Reconéixer les característiques principals de la literatura avantguardista i conéixer-ne els autors més representatius.

•  Identificar els principals trets distintius dels dialectes balear i alguerés.

•  Elaborar un anunci gràfic fent servir els recursos necessaris perquè resulte atractiu, original i convincent.

UNITAT 7

•    Comprendre i analitzar un text expositiu.

•    Distingir el lèxic valoratiu i establir-hi relacions de sinonímia.

•    Reconéixer les seqüències descriptives i explicatives en un text expositiu.

•    Recollir informació i exposar-la oralment amb fluïdesa i correcció fent servir recursos per a convéncer.

•    Distingir els conceptes de monosèmia i polisèmia i conéixer les causes de la polisèmia.

•    Conéixer el concepte d’homonímia i classificar els mots homònims en homògrafs i homòfons.

•    Identificar les característiques, els recursos i l’estructura del fullet informatiu i del fullet turístic.

•    Distingir, classificar i produir oracions complexes.

•    Aplicar els criteris d’escriptura dels guions curts i llargs, dels parèntesis i dels claudàtors.

•    Reconéixer les característiques principals de la literatura de postguerra, conéixer-ne els diferents corrents i els autors més representatius.

•    Identificar els principals trets distintius del dialecte nord-occidental.

•    Elaborar un fullet informatiu presentant la informació de manera clara, directa, atractiva i organitzada.

UNITAT 8

• Comprendre i analitzar un text teatral.

• Transformar una escena teatral en un text narratiu.

• Participar activament en un debat.

• Redactar un text de caire personal amb adequació, coherència, cohesió i correcció.

• Establir relacions de sinonímia, antonímia, hiperonímia i hiponímia, i identificar els diferents tipus de sinònims i antònims.

• Reconéixer les característiques, els recursos i l’estructura dels textos argumentatius.

• Distingir els diferents gèneres periodístics d’opinió.

• Identificar, classificar i produir oracions subordinades causals, consecutives i concessives.

• Emprar correctament les consonants alveolars fricatives i la ela geminada.

• Identificar les característiques de l’assaig de Joan Fuster i de la poesia de Vicent Andrés Estellés.

• Reconéixer els principals trets distintius del dialecte valencià.

•      Redactar un article d’opinió amb adequació, coherència, cohesió i correcció.

UNITAT 9

•  Comprendre i analitzar un text científic divulgador.

•  Respondre a qüestions orals de manera raonada.

•  Distingir i usar els prefixos i els sufixos grecollatins.

•  Conéixer i emprar algunes locucions llatines d’ús freqüent.

•  Accentuar correctament alguns tecnicismes de l’àmbit de les ciències de la vida i de la salut.

•  Distingir les característiques, els recursos i l’estructura dels textos expositius de l’àmbit acadèmic.

•  Reconéixer, classificar i produir oracions subordinades condicionals i finals.

•  Emprar correctament les construccions amb formes no personals del verb i les preposicions per i per a davant d’infinitiu.

•  Usar correctament les palatals fricatives i africades, la h, la b i la v.

•  Conéixer els corrents i els autors destacats de la literatura actual.

•  Reconéixer els principals trets distintius dels subdialectes del valencià.

•  Redactar un treball monogràfic de tipus expositiu amb adequació, coherència, cohesió i correcció.